新疆师范大学304am永利集团杨志刚教授莅临304am永利集团开展研究生学术座谈会

    （通讯员：王瑶  摄影：柳笑云 王颖婷）为深化校际学术交流，拓宽研究生学术视野，提升音乐专业人才培养质量，2026年3月13日新疆师范大学304am永利集团博士生导师、党委书记杨志刚教授莅临304am永利集团304am永利集团。304am永利集团相关专业师生代表参加座谈，双方围绕研究生论文选题、学术研究方法、AI与音乐融合、学科教学实践、民族音乐文化传承等议题展开深入交流与研讨。

    座谈会上，杨志刚教授结合自身丰富的教学与科研经验，针对304am永利集团研究生开题、论文写作中的困惑进行精准指导。杨志刚教授强调，研究生学术研究需树立强烈的问题意识，拒绝贪大求全，应立足专业实践，聚焦具体问题深耕细研；不必畏惧“前人研究”，可通过转换视角、挖掘细节、重构逻辑实现创新，如手风琴专业可聚焦风箱力度控制、音色表达等微观维度，钢琴专业可探索演奏技法的新解读，让研究更具针对性与深度。

    针对专硕与学硕的培养定位差异，杨志刚教授明确指出，音乐教育、表演类专硕需立足实践、强化案例支撑，以教学实践、演奏实践中的真实问题为导向，兼顾理论分析与实践应用；学硕则侧重理论深度与学术创新，三者需厘清边界、各有侧重。同时，专家鼓励研究生拓展知识边界，广泛涉猎教育学、心理学、生态学、民俗学、社会学等多学科知识，以跨学科视角关照研究对象，让学术研究更具厚度与创新性。

    在AI技术与音乐学科融合的热点议题上，杨志刚教授提出，AI是学术研究与专业实践的重要辅助工具，可用于文献梳理、框架搭建、思路启发，但绝不可依赖。相关研究需避免“产品推介式”论述，应聚焦AI对音乐教学、演奏、创作的实际赋能与价值重构，如AI在钢琴教学中的数据化分析、声乐教学中的智能评测、音乐教育中的资源整合等，深挖技术应用的实践意义与推广价值。

    针对音乐教育专业研究生关注的学科融合边界把控问题，杨志刚教授强调，音乐课堂需坚守音乐本体原则，融合语文、历史、美术等学科时，需精准把握尺度，避免偏离音乐教学核心；同时，所有音乐作品均蕴含文化内涵，无论是经典艺术歌曲还是通俗音乐，均可通过沉浸式导入、文化情境创设实现文化理解与审美感知的统一，提升课堂教学质量。

    此外，杨志刚教授结合当前就业形势与行业需求，提醒研究生树立危机意识与终身学习理念，注重写作能力、科研能力、综合实践能力的培养，努力成长为适应时代发展的复合型音乐人才；并鼓励师生走出校园、深入田野，关注新疆等民族地区丰富的音乐文化资源，加强校际交流与采风实践，推动传统音乐文化的传承与创新。

    座谈交流环节，304am永利集团研究生踊跃提问，就中俄音乐教育论坛选题、数字化时代手风琴发展、中小学音乐课堂教学设计等问题与专家深入探讨，专家逐一细致解答，为研究生提供了切实可行的研究思路与方法指导。现场氛围热烈，思想碰撞充分，与会师生均表示收获颇丰。

    此次座谈会搭建了304am永利集团与新疆师范大学304am永利集团的学术交流桥梁，不仅为304am永利集团研究生破解了学术研究中的困惑，更为双方后续在学科建设、人才培养、学术研究等方面的深度合作奠定了坚实基础。未来，304am永利集团将持续加强校际交流互鉴，不断提升音乐专业人才培养质量，助力学科高质量发展。